写真・映像作家 浅川英郎氏から学ぶ！
・募集/採用のターゲットとなる20~
調査開始史上初！全年代でＸ(旧Twitter)
・「当たり前」だと思い込んでいる独自の取り組みがないか、
・被写体の感情を表し、園の実態にマッチした“言葉”
・「事実」よりも興味を惹く、「理由（背景）」の伝達
〈本文〉
「効果的なSNS運用について教えてほしい」
これは、園のSNS運用担当者や広報を担っている先生方から
よく聞かれるお言葉です。
その言葉の裏には…
・日々の業務と並行する中で、「ただ投稿する」だけになっている
・何を発信するべきかよくわからない
・写真を撮影する時間も、スキルも、
・投稿は継続しているものの反応が思うように伸びない
保護者や学生に大きな影響を与える広報ツールになっています。
特にInstagramは各年代で利用率を伸ばし続け、
世代的に求職者や保護者層に合致する
20代の利用率で83％、30代では77％
令和7年度総務省情報通信政策研究所の調査結果で報告されていま
出典：「
令和5年度の調査でX(旧Twitter)
現在は、Instagramの利用率が10％
写真や映像が投稿のメインとなるInstagramで
自園の魅力を最大限発揮するためには、どうすればよいのか？
弊社主催で開催した地域一番園実現勉強会では、
テレビCMやアーティストのCDジャケットを
手掛けている写真・映像作家の浅川英郎様にご登壇いただきました
今回のメルマガでは、浅川さんのお話の中で、
明日からでも自園に取り入れることのできる
広報施策を三つご紹介いたします。
《一つ目》自園の取り組みを「あたり前」と思わず、何度も伝える
浅川様が約10年間、撮影をご担当されていた
セブンイレブンのCMでは
「近くて便利」「日本の美味しい食卓」
というキャッチコピーを使用し続けていました。
また映像や音声では、
しかし、このこだわりは、
当初、強くPRする予定ではなかったそうです。
セブンイレブンが長年にわたり、こだわり続けてきた自社の取り組
「当たり前」だと思っていたことが、その大きな要因でした。
自分たちで発見するのは至難の業です。
これは園の取り組みでも、同様です。
客観的な視点を広報に取り入れるために、
園と日常的に関わりのある外部の方や新人の先生、
保護者の方など、「当たり前」に浸りきっていない層に
自園への印象を聞き、魅力を再確認する機会を
設けてみるというのも一つの手段です。
入園・卒園児や行事後に保護者アンケートを実施している場合は
その声を改めて整理することで、
また、一度伝えるだけでは
自園の魅力は伝播しません。
例えば園のキャッチコピーを
Instagramの投稿に繰り返し掲載したり、
ハッシュタグで入力したりするなど、
何度も伝え続けることがポイントとなります。
例えば「おもしろい！が育ってく」という
キャッチコピーを掲げている園では、
次のような投稿のフォーマットを作成することで
毎投稿にキャッチコピーを掲載することができます。
こうすることで、
「面白い（子どもの興味）が育つ園」という
認知が徐々に拡大していくことに繋がります。
認知というのは納まりの良さ（ギャップがない状態）
徐々に広がっていく性質を持っています
キャッチコピーを考える上で重要なのは、
「形容詞を使って表現すること」や
「できるだけ短い言葉(15文字程度)で表現すること」
ぜひチャレンジしてみてください。
《二つ目》写真や映像に「言葉」を入れる
広報のための写真では、
被写体の気持ちを表す言葉を入れることで
閲覧者の興味を引くことができます。
また、閲覧者が一瞬で投稿内容を理解することができるのも、
言葉を入れることのメリットです。
例えば以下のように、言葉を入れることができます。
それぞれにズレがあると、
伝えたい内容や魅力が届きづらくなってしまうため、
“写真の内容”と“言葉”、“園での取り組みの実態”に
連動性があることがとても重要だと指摘します。
InstagramなどSNSの投稿では、
自園の取り組みや理念にあったPRの仕方を考え、
写真の内容にマッチした言葉を入れることを意識してみましょう。
《三つ目》「なぜ」伝えるのか考える
多くの園で実施されているイベントの一つ「芋ほり」を
先生方はどのように撮影していますか？
「園児全員をⅠ枚の写真に収めないと」と思ったり、
「芋ほりをしていることが伝わる写真にするために、
次のような、
浅川さんはテレビCMなどを撮影される際、
「なぜ」それを伝える必要があるのか考えると言います。
そして、例で挙げた芋ほりを伝える理由を
次のように解説してくれました。
伝えるべきなのは
「芋ほりを実施していること」ではなく、
「芋ほりを通して、子どもたちに感じてほしいと思っていること」
例えば……
l 子どもたちにとって初めての芋ほりを経験することで、
l 自分で掘ったサツマイモ(食べ物)のおいしさを味わうことで、
l サツマイモ(食べ物)が食卓に並ぶまでの過程を知り、
など、芋ほりを通して園児に学んでほしいことがあるから、
そのイベントを実施しているはずです。
そんな学びを写真で魅力的に表現し、
園児募集につなげたいと考えた場合、
園児の表情をアップで映し出した次のような構図がより閲覧者を魅
芋ほりをしていることは、土で汚れた園児の服と、
Instagramのキャプションなどの文章で、
しかし、経験や学びを得た瞬間の子どもたちの表情は
写真や映像でしか伝えることができません。
そして、自園の教育や取り組みの魅力の裏付けにもなるのです。
ぜひ、子どもたちの気持ちが溢れ出た表情の撮影に
チャレンジしてみてください。
SNS運用で大切なことは
「きれいな写真を撮ること」や
「トレンドを抑えた編集をすること」だけではなく
「自園の魅力は何か」
「なぜ、この取り組みを行っているのか」
「それを、どのように伝えるのか」
この三つを整理することが、
自園らしい広報につながります。
セブンイレブンのＣＭの例でもお伝えしましたが、
園内で「あたり前」のことは、
保護者や求職者から見れば、
園選びのきっかけとなる魅力になる可能性は高いのです。
新しい魅力をつくるだけでなく、
すでにある魅力を客観的な視点から再確認し、
伝え続けることは募集や採用マーケティングを展開していく上で
まずは今回ご紹介した三つのポイントから、
自園の広報を見直してみてはいかがでしょうか。